CUEFCentre universitaire d'études françaises

Niveaux des apprenants ciblés

Du A1 au B2

Objectifs de formation

Cet atelier orienté pratique professionnelle, propose d’analyser et expérimenter un parcours pédagogique complet autour de l’expression radiophonique. Tour à tour apprenant, enseignant, observateur, les participants à la formation seront amenés à endosser différents rôles pour s’approprier les différentes activités qui composent ce parcours de 20 h à destination d’étudiants de niveau A2.
Cet atelier respectera le découpage proposé dans le cadre de ce parcours, à savoir :
- Temps 1 : des bruits, des sons, des images [sensibiliser les apprenants à la richesse des sons]
- Temps 2 : l’interview au coin de la rue [préparer les apprenants à écouter, à réagir]
- Temps 3 : la revue de presse [sensibiliser les apprenants au « parler journaliste »]
- Temps 4 : oralisation de textes [travailler la prosodie, les sons et l’articulation]

Modalités de travail

Après une première phase d’échange et d’analyse des pratiques pédagogiques, les participants seront invités à expérimenter seul.e et en groupe, plusieurs des activités proposées dans le parcours et tenteront, grâce à un travail réflexif collectif, d’identifier les adaptations et prolongements possibles pour s’approprier ce parcours.

Bibliographie et sitographie

• Barreau D., Bechtel M., Gros D., 2019. Travailler l’oral avec la radio B1. Grenoble : PUG.
• Charliac, L., A.-C. Morton. 2004. Phonétique progressive du français (niveau intermédiaire). Paris : CLE International.
• Guimbretière, E. et Kaneman-Pougatch M. 1992. Plaisir des sons, Paris : Didier.
• Lhote, E. 1995. Enseigner l’oral en interaction : percevoir, écouter, comprendre. Paris : Hachette, collection
• Ecouter le monde, RFI : https://www.rfi.fr/fr/podcasts/%C3%A9couter-monde/
• Le journal en français facile : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/podcasts/journal-en-fran%C3%A7ais-facile/

Formatrice

Farida IBBARI