Savoir évaluer l’oral et l’écrit en classe de FLE

Objectif de formation

L'objectif de cette formation est de fournir aux enseignants des éléments leur permettant de conduire une réflexion sur les pratiques d'évaluation, de se confronter aux difficultés rencontrées dans différentes situations d’évaluation et de faire le lien entre enseignement et évaluation. Cet atelier leur permettra aussi de se familiariser avec les descripteurs de niveau du CECRL et des contenus des certifications DELF et DALF du CIEP. Les différentes mises en pratique proposées leur permettront de s’approprier des stratégies et des outils pour évaluer l’oral et l’écrit en classe de FLE.

Partie 1 : Évaluer ?

Pourquoi évalue-t-on les apprentissages en FLE ? Quand et comment faut-il les évaluer ? Peut-on vraiment évaluer de façon objective ?

Partie 2 : Autour du CECR

Se familiariser avec le référentiel et les descripteurs de compétences pour mieux appréhender les 6 niveaux et les exigences des certifications DELF-DALF.

Partie 3 : Évaluer l’écrit

Élaborer des grilles critériées, adapter les critères de correction aux objectifs d’apprentissage, évaluer des copies et harmoniser la correction.

Partie 4 : Évaluer l’oral

Élaborer des grilles critériées, adapter les critères de correction aux objectifs d’apprentissage, évaluer des oraux et harmoniser la correction.

Bibliographie

  • Bertocchini P. Costanzo E. (2008) Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE, CLE international.
  • Bourguignon C. (2010), Pour enseigner les langues avec le CECRL, Delagrave.
  • Noël-Jothy F. & Sampsonis B. (2006), Certifications et outils d'évaluation en FLE, Hachette.
  • Perrenoud, P. (1997). Construire des compétences dès l'école. Paris : ESF éditeur. Richard L. Côté.
  • Rosen Evelyne (2006), Le point sur le Cadre européen commun de référence pour les langues. CLE international.
  • Tagliante C. (2005), L'évaluation et le Cadre européen commun, CLE international.
  • Veltcheff C. Hilton S (2003), L'évaluation en FLE, Hachette.
  • Les cahiers de l’ASDIFLE n°23 (mars 2011) Évaluations et certifications.
  • Le français dans le monde n°53 (janvier 2013) Évaluer en didactique des langues/cultures : continuité, tension, rupture.
  • ABC de la pédagogie : http://craft.epfl.ch/ABC_pedagogie
  • Cadre européen commun de référence pour les langues : http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/framework_FR.pdf
  • Centre international d’études pédagogiques : http://www.ciep.fr/delfdalf/

Formatrice

Gaëlle Karcher
Mis à jour le  24 septembre 2026