Adélaïde Strzoda
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Objectifs de formation :

Niveaux des apprenants ciblés : du niveau A1 au niveau B2 

• Développer les compétences orales des apprenants grâce au slam, en travaillant le rythme de la langue
• Faire découvrir aux apprenants des chanteurs populaires, dans une approche socioculturelle.

Modalités de travail :

Tout au long de l’atelier, les participants expérimenteront et analyseront des activités à partir de slams connus pour travailler la phonétique, en particulier la prosodie. En fin d’atelier, ils seront amenés à créer et animer une activité en sous-groupe à partir d'un document support fourni.

Éléments bibliographiques et sitographiques :

• Briet G., Collige V., Rassart E. (2014), La prononciation en classe, Grenoble, PUG.
• Vorger C., Abry D., Bouchoueva K. (2016), Jeux de slam, Grenoble, PUG.
• TV5 Monde : http://www.tv5monde.com
• Espace virtuel des Editions Maison des Langues : https://espacevirtuel.emdl.fr
• Le Café du FLE : https://lecafedufle.fr/explorer-le-monde-du-slam-et-monter-un-atelier-en-classe-de-fle/